Νεοελληνική Γλώσσα Γ Γυμνασίου : Ενότητα 3 ,Πλάγιες ερωτήσεις

 

 Δευτερεύουσες ονοματικές προτάσεις που περιέχουν ερώτηση που δε γίνεται απευθείας αλλά ο ομιλητής μεταφέρει σε κάποιον άλλο (γι’αυτό δεν υπάρχει στο τέλος ερωτηματικό).

•  Εισάγονται με: ερωτηματικές αντωνυμίες(ποιος, πόσος, τι),ερωτηματικά επιρρήματα(πώς ,πότε, πού),με συνδέσμους(αν, γιατί, μήπως).

• Χρησιμοποιούνται ως υποκείμενο, αντικείμενο, επεξήγηση.

•      ·        Δεν ξέρω πότε θα έρθει(αντικείμενο)
  ·        Είναι ζήτημα αν θα τα καταφέρει(υποκείμενο)
  ·        Αυτό δεν κατάλαβα, γιατί δε μου μιλάς(επεξήγηση).
  
  
  • Εκφέρονται με Οριστική, Δυνητική Οριστική, Υποτακτική απορηματική.
  ·        Τον ρώτησα τι κάνει.(Οριστική)
  ·        Αναρωτιέμαι τι θα έκανα χωρίς εσένα (δυν.Οριστική)
  ·        Δεν κατάλαβα πού να πάω (απορηματική Υποτακτική)
  
  
  
  
  •  Εξαρτώνται από ρήματα που σημαίνουν γνώση, ερώτηση, απορία, αμφιβολία, αίσθηση(ρωτώ ,εξηγώ, δείχνω, σκέφτομαι, αισθάνομαι ,φροντίζω, απορώ, προσπαθώ)ή απρόσωπες εκφράσεις (δεν είναι βέβαιο, δεν είναι γνωστό, είναι ζήτημα).
  • Όπως και οι ευθείες ερωτήσεις χωρίζονται σε: ολικής άγνοιας και τότε παίρνουν απάντηση ένα ναι ή όχι ή κάτι παρόμοιο και εισάγονται με τα ερωτηματικά μόρια αν, μήπως, μη, μην τυχόν   π.χ   .με ρώτησε αν θα έρθω
  •    σε μερικής άγνοιας οπότε η απάντηση αναφέρεται σε ένα μέρος του περιεχομένου της πρότασης και δίνεται με περισσότερες λέξεις ενώ εισάγονται με ερωτηματικές αντωνυμίες και επιρρήματα, 
  •           π.χ. με ρώτησε πού έβαλα το βιβλίο.
  Μια ερώτηση  ευθεία ή πλάγια ολικής άγνοιας μπορεί να είναι διμελής: δύο ερωτηματικές προτάσεις που συνδέονται με το διαχωριστικό ή: π.χ. Αστειεύεσαι ή μιλάς σοβαρά; 
   
                                              Καλό διάβασμα!!!                                                         Στογιάννη Ευαγγελία,φιλόλογος